關於諮商輔導中心

設立宗旨

諮商輔導中心設立之主要目的在於協助同學,提昇自我認識及促進其社會、人際關係之發展。
在此目標下,中心從五個方向推展輔導服務工作,分述如下:
一、關懷新生與協助入學適應。
二、藉由心理諮商,協助學生改善問題行為。
三、協助學生自我成長與生涯規劃。
四、學生危機處理與轉介。
五、辦理各項輔導知能活動。

工作推動

  • 個別諮商:由專兼任心理諮商師提供全校教職員工生有關自我了解、生活、學習、情感、人際關係、家庭、生涯及其他各方面的諮商輔導。
  • 團體輔導:每學期提供各種性質的團體輔導,例如:兩性成長團體、生涯探索與規劃團體、人際關係團體、壓力調適團體、情緒管理團體等。
  • 班級座談:以班級為主的座談及小型團體輔導,有興趣同學或班級均可登記參與。
  • 測驗服務:備有多種專業心理測驗,適用於測量個人的性向、人格、興趣與創造力,可以增進全校教職員工生之自我了解,並進行個人生涯探索與規劃。
  • 導師業務:每學年辦理聘任導師,遴選優良導師及導師制相關業務,每學期召開2次全校導師座談會與導師輔導知能研習。
  • 身心障礙學生輔導工作:本校資源教室協助身心障學生適應校園生活,提供學習、心理、輔助器材及設備等支持,並定期舉辦輔導活動與個別化處遇輔導。
  • 志願人力之運用:積極培訓輔導志工,共同為校園心理健康服務。
  • 出刊心理輔導相關文宣。
  • 圖書及視聽器材借閱:中心有各類心理叢書、雜誌、輔導類影片等供全體教職員生借閱。

未來展望

一、強化學生輔導的運作模式,深化三級預防的輔導工作。
二、藉著教育部專案計畫、演講座談、工作坊、發展性營隊等多元形式,將輔導概念融入校園,使學生、志工與輔導股長具備同儕輔導能力,扮演班級性輔導資源網絡中心的角色。

主題輔導知能活動

一、推動生命教育宣導活動

  1. 舉辦生命教育系列活動:規劃執行生命教育主題系列活動,透過影片賞析、讀書會及專題演講等多元型態,帶領學生透過活動體會生命的力量,進而珍惜生命,同時學習關懷尊重他人。
  2. 定期召開輔導股長會議:為加強推廣心理衛生觀念,增進學生對憂鬱症狀之瞭解與認識,諮輔中心定期召開輔導股長會議,並提供各項心理健康檢測資訊與活動訊息,協助學生瞭解同儕輔導概念,以落實校園生命教育。

二、推動憂鬱自傷防治與高關懷群學生關懷輔導方案

  1. 進行新生身心狀況普測:規劃辦理本校「學生憂鬱與自傷防治三級工作」計畫。新生入學時進行「身心生活適應量表」施測,瞭解新生的心理健康情形,同時透過班級輔導活動宣導心理健康相關知能,並向新生介紹諮商輔導中心功能。
  2. 高關懷群學生關懷與追蹤:實施新生身心狀況普測後,根據測驗結果建立高危險群學生資料,以電話與晤談的方式表達關懷。當篩檢可能之高關懷、高危險群學生,則轉介由諮商輔導中心心理師提供諮商服務,以增強個案處理問題之功能與預防個案因生活適應與課業學習壓力而衍生自殺及憂鬱症等問題。

三、推動校園性別平等教育:

  1. 舉辦性別平等教育宣導活動:為跳脫兩性刻板印象,本組透過「性別平等教育主題週」活動辦理,提供學生對性別平等議題多元思考的方向,在參與活動的體會與學習,將有助於將性別平等抽象的概念具體化,使性別平等的理念能逐步深化與落實在日常生活中。
  2. 宣導「校園性別平等空間概念」活動:藉活動提醒同學與校方共同關照空間上的性別平等與友善,如校園死角、較偏僻之處與男女廁空間與安全。
  3. 宣導「學生未婚懷孕」的性別平等:透過專業研習方式,增進大專輔導人員對懷孕學生之處遇相關知識與因應能力,特別是受教權與法律概念。
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